Третья опора – сформированная внутренняя социальная часть.

В структуре личности выросшего ребенка социальная часть формирует УВЕРЕННОСТЬ.

Понятия «должен» и «надо» становятся способностью к здоровой адаптации в коллективе, доставляют удовольствие от командной работы, помогают нацеливаться на достижение и результат, уважать правила и следовать закону.

Ребенок вырастает во взрослого, который:

• окружает себя интересными людьми, умеет дружить и поддерживать отношения;

• выстраивает гармоничные романтические отношения и от уединения не бежит: ему интересно и комфортно с самим собой;

• понимает, что происходит в его внутреннем мире и причинно-следственные связи чувств и эмоций окружающих его людей, имеет развитый эмоциональный интеллект, что позволяет ему влиять не только на свои состояния, но и на состояние окружающих людей;

• имеет представление о своих личных границах, умеет их защищать и уважать границы других людей, комфортно себя чувствует в системе норм и правил других стран, особенности и традиции различных культур для него достойны уважения и вызывают интерес;

• умеет адаптироваться к нормам и правилам, по которым живет и функционирует общество. Это позволяет добиваться успеха и избегать траты сил на борьбу с системой. Фокус человека направлен на экологичные и созвучные ему и обществу цели и задачи, что позволяет реализовывать себя и добиваться желаемых результатов.

В результате осознанного родительства ребенок вырастает здоровой, гармоничной, активной личностью, которая стремится к развитию и реализации себя. И это получается, когда родители:

• закрывают базовые потребности ребенка;

• передают ответственность за подрастающего ребенка обществу постепенно и своевременно;

• позволяют ребенку сепарироваться и становиться самостоятельной и самодостаточной личностью, передают ему ответственность за всестороннюю реализацию и личное благополучие.

Перед нами треугольник здоровой и гармоничной личности, которую родители могут сформировать у ребенка, если подходят к вопросу родительства осознанно и получают от этого процесса удовольствие.

Быть идеальным родителем не означает не делать ошибок. Все мы люди со своими чувствами, слабостями, стрессами и не всегда находимся в простых обстоятельствах жизни. Вполне может случиться так, что вы сорветесь на ребенка, повысите на него голос, накажете без повода. Но будучи осознанными родителями вы закрываете все БАЗОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ребенка, а это значит, что наши минутные слабости и промахи в воспитании не могут разрушить надежный и уже выстроенный фундамент детской психики.

Вы успокоились, подышали, подзарядились энергией, включили когнитивный мозг и поговорили с дочкой или сыном. Попросили прощения, объяснили причину срыва, проговорили свои чувства и узнали у ребенка, что он чувствовал тоже в момент конфликта.

Подлинный КОНТАКТ между родителем и ребенком – всегда диалог, построенный на взаимопонимании, уважении и желании услышать друг друга.

Берегите контакт, тепло и любовь в отношениях с близкими.

Команда психологического проекта Елены Журек всегда рядом!

Мы готовы делиться знаниями и опытом не только на тему детей, но и про отношения, развитие, достаток и многое другое.

Задавайте вопросы, оставайтесь с нами в телеграм канале @psychoEZ

Обнимаем и на связи.

Примечания

1

Доула – человек (чаще всего женщина), сопровождающий роженицу во время родов и в ближайшем послеродовом периоде.

2

Бенджамин Спок – педиатр, написавший книгу «Ребенок и уход за ним». Книга вышла в 1946 году и стала одним из крупнейших бестселлеров в США.

3

Здесь мы говорим не только про грудное вскармливание. В начале жизни питание для малыша иногда больше связано с эмоциональной связью, чем получением питательных веществ, поэтому кормить из бутылочки можно также находясь в контакте с ребенком.

4

Дети, рожденные с разницей в один год.

5

Острастка – запугивание, суровое предостережение.

6

НЭП – новая экономическая политика, проводимая в РСФСР и СССР в 1921–1929 годах и направленная на улучшение экономической и социальной жизни граждан.