Если так получилось, что вы с утра проспали, оцените ситуацию, учитывая особенности вашего ребенка. Если вы начнете торопиться, не возникнут ли у него напряжение и сопротивление? Не будете ли вы из-за этого кричать, ругаться и ссориться? Не окажетесь ли вы в итоге на работе с плохим настроением, утопая в чувстве вины (что скажется на вашем рабочем процессе)? Возможно, целесообразно будет сообщить руководству, что вы опоздаете, и написать учителю, что ребенок придет ко второму уроку.

Помните: когда-нибудь он начнет сам просыпаться, собираться и ходить в школу, а пока и вы, и ребенок адаптируетесь к школьной системе.

Обеспечить школьника всем необходимым

Сразу хочу сказать: покупайте и складывайте вещи в рюкзак вместе с детьми, а при необходимости подписывайте их, так как в первом классе дети часто что-то теряют.

Когда вы заключаете договор со школой, в нем есть пункт о школьной и спортивной форме. Да, конечно же, если у вас нет возможности приобрести ее, вашего ребенка все равно должны допускать к учебному процессу, но ему будет комфортнее, если он будет одет как все. По крайней мере в первом классе (позже он, наоборот, захочет выделяться).

При выборе одежды отдавайте предпочтение натуральным материалам: если ребенку будет жарко, его когнитивные способности будут ухудшаться, а раздражительность повышаться. Обсудите с учителем, есть ли возможность приходить в школу в форме (белая рубашка, пиджак и пр.) только в определенные или праздничные дни, а в обычные, к примеру, в однотонных хлопковых футболках-поло? Это существенно увеличит скорость переодевания ребенка на физкультуру и не будет сковывать его движения.

Для сменной формы на урок физкультуры можно приобрести сумку с затягивающимися лямками (ее можно подписать). Часто сменную обувь и спортивную форму оставляют в школе, но ребенку придется запомнить, где она хранится.

Мне кажется, только родители первоклассников активно занимаются подбором рюкзака для ребенка – покупают дорогие, классные, ортопедические… а потом весь год носят эти рюкзаки сами. Ребенок разве что перетаскивает его из раздевалки в кабинет. Поэтому я всегда рекомендую для первого класса купить самый простой и легкий рюкзак.

Пеналы нужны разные. Школьнику нужно попробовать и тот, в котором все хранится вперемешку, и тот, где необходимо каждый карандаш и ручку аккуратно вставить под резинку.

Канцелярия – это как аксессуары. Они позволяют выделяться, особенно учитывая, что одежда у всех предполагается одинаковая. С одной стороны, мы, психологи, советуем давать ребенку возможность иметь разные красивые стикеры, ластики, точилки, интересные ручки, а с другой – говорим, что это может отвлекать его от учебного процесса. Поэтому желательно отыскать золотую середину.

Для урока рисования и технологии можно приобрести папку на молнии. Если есть предметы, которые преподают в другом кабинете, для них тоже лучше купить отдельную папку на молнии с ручками и заранее положить туда все необходимое, чтобы ребенку не нужно было доставать часть вещей из пенала и портфеля и перекладывать их туда.

Если ваш ребенок не ест в школьной столовой, вы, скорее всего, будете давать ему еду с собой. Тут необходимо уточнить, как выглядит процесс приема пищи. Если ему необходимо брать еду и идти в столовую, лучше купить для ланч-бокса сумку с ручками.

Помнить следует не только о еде, но и о воде. В некоторых школах есть кулеры, и тогда можно дать ребенку с собой складной силиконовый стакан. Если кулера нет, давайте ему бутылку воды.

Небольшая пачка влажной туалетной бумаги также должна быть у него в рюкзаке.

Учебники, которые выдает школа, нужно носить в обложке. Важно объяснить ребенку, что такие книги в конце учебного года необходимо будет сдать в библиотеку, и если они потеряются, порвутся или испачкаются, родителям придется купить новые взамен, поэтому к ним надо относиться аккуратно. Часто учителя просят купить детям закладки, чтобы они не загибали страницы.

Рекомендую давать ребенку в школу какой-то небольшой и тихий антистресс в виде сквиша, эспандера или шарика су-джок. Также это может быть браслет, бусины которого можно перебирать в моменты волнения, чтобы не кусать ногти или не отдирать заусенцы.

У многих детей к первому классу уже есть гаджеты, но телефон и часы с такой функцией в первые месяцы в школе – это точно лишнее. При необходимости с родителями обязательно свяжется учитель. К тому же наручные часы усложняют процесс переодевания на физкультуру.

Школьная обувь должна быть легкой, дышащей и удобной, а кроссовки для урока физкультуры – максимально комфортными. Желательно научить ребенка завязывать шнурки, но если он этого не умеет, делайте выбор в пользу кроссовок на липучках.

А еще я хочу посоветовать купить папку, куда вы будете складывать разные грамоты ребенка («Поздравляем, ты первоклассник!», «Поздравляем с изучением азбуки!» и др.), его дипломы, рисунки и, может, проверочные работы с первыми хорошими оценками.

Конечно же, желательно, чтобы дома у него было рабочее место. Стол должен быть с большой столешницей, чтобы вместились подставка для книг (они бывают большого размера), тетрадь и пенал. Лучше сделать выбор в пользу однотонной столешницы, чтобы она не отвлекала от выполнения домашнего задания, и постелить на нее защитную пленку (ее еще называют «жидкое стекло»). Пленка защищает стол от механических повреждений, а также под нее можно положить расписание уроков или какой-то вспомогательный материал, чтобы он всегда был перед глазами. Кроме того, для комфортной учебы ребенку нужен хороший и удобный стул. Но самое главное – это освещение. Над рабочей зоной должно быть очень светло, чтобы глаза не уставали и не перенапрягались. Конечно, ему понадобятся и прочие вещи: полки/тумбочка, коробочки, органайзеры – места, куда можно будет положить рюкзак, книги, тетрадки, канцелярию и др.

Помогите вашему ребенку создать коробку, в которой будет много разных вещей для снятия эмоционального напряжения: слаймы, пластилин, раскраски, наклейки, поп-ит, сквиш, эспандеры, тянучки, жвачки для рук и др.

Помогать ребенку в усвоении знаний

В социальных сетях много некорректных видео, снятых родителями, которые считают, что обучение ребенка – это зона ответственности учителей. Что именно они должны обучать, а родители – только кормить и одевать. Но Конституция Российской Федерации с этим не согласна. Конечно, все мы понимаем, что у родителей и без того немало дел, поэтому давайте обсудим, как сделать так, чтобы ребенок как можно скорее начал учиться самостоятельно, без нашей помощи.

Важно помнить о зоне ближайшего развития Выготского:

• Есть что-то, что ребенок уже умеет делать сам.

• Есть что-то, что он может делать только с чей-то помощью.

• И есть что-то, чего он пока вообще не может делать.

Итак, как сделать так, чтобы ребенок играл сам? Распишем все этапы:

• Ребенок может просто держать игрушку.

• Ребенок смотрит, как играет мама.

• Ребенок повторяет за мамой.

• Ребенок играет вместе с мамой.

• Ребенок играет сам, но мама сидит рядом и занимается своими делами.

• Ребенок играет самостоятельно.

То есть мы должны не только показать и научить, но и быть рядом.

Выходит, прежде чем ребенок начнет делать уроки сам, нужно пройти следующие этапы:

• Ребенок понимает, что у него теперь есть обязанность – делать домашнее задание.

• Вместе с родителем он находит для учебы время в распорядке дня.

• Ребенок видит, что ему задали по каждому предмету (пусть в первом классе домашнее задание не обязательно и его рекомендуется делать лишь для закрепления материала, это хорошая возможность научить ребенка делать его самостоятельно).

• Родитель рассказывает и показывает ребенку, что в первую очередь нужно делать те уроки, которые задали на завтра.

• Родитель вместе с ребенком заполняет расписание уроков и секций на каждый день, а затем вешает его на видное место.

• Ребенок определяет, что он может сделать сам, а что – с помощью взрослого.

• Он делает то, что может сам.

• Родитель помогает доделать ту часть домашнего задания, которую сделать сам ребенок