А у некоторых детей все наоборот. Сначала они научились читать и только потом вывели закономерность, что Стол, Стул и Суп начинаются с буквы С. Вот так они и познакомились с этой буквой.

Слова для чтения с особенными детьми лучше выбирать по темам: животные, фрукты, овощи, бытовые предметы. Сначала используйте существительные, потом глаголы и только затем переходите к коротким предложениям из двух слов: Я пою. Я играю. Занятие можно проводить таким образом: распечатайте картинки из интернета и к ним изготовьте два набора карточек со словами. Возьмите любую картинку, например, собаку, а рядом положите карточку, на которой написано СОБАКА. Прочитайте и попросите ребенка найти карточку с таким же словом.

Очень важно учитывать интересы ребенка и использовать их для занятий чтением. Это могут быть динозавры, машины, пауки, насекомые, лошади, магазины, продукты питания, футбол. Ребенок с большим удовольствием будет учиться читать те слова, которые важны для него и наполнены своим, тайным смыслом.

Одна из важнейших задач обучения чтению детей с особенностями развития – сделать чтение средством общения. Если вы заметили, что ребенок пытается написать какие-то буквы, попробуйте догадаться, что он хочет вам донести. Возможно, это станет началом вашего с ним взаимодействия посредством чтения и письма. Используйте умение ребенка читать и писать в домашних условиях. Например, если он хочет посмотреть мультфильм, он должен это написать или выбрать карточку с такой фразой. Если он подберет правильный вариант и получит желаемое, это будет мотивировать ребенка продолжать с вами общение с помощью письменной речи.

Все игры, которые мы с вами рассматривали в предыдущих частях, на самом деле подходят абсолютно всем детям. Игра творит чудеса, и любой ребенок откликнется быстрее и легче на вашу просьбу, если вы будете использовать игровой подход.

Помните, что заниматься с особенным ребенком не обязательно должен специалист. Мама находится со своим ребенком 24 на 7, она лучше знает интересы малыша и может выбрать время для занятий, ориентируясь на его состояние. Действуйте, пробуйте, экспериментируйте, играйте – и все получится. Для вас нет какого-то одного, правильного метода обучения чтению. Есть только ваш любимый ребенок с его особенностями, интересами, предпочтениями, темпом усвоения информации.

Если вы видите, что ваши занятия зашли в тупик и сдвинуться с места не получается, сделайте перерыв в занятиях. Возможно, вы не учли особенностей восприятия вашего ребенка, а может, идете в слишком быстром для него темпе и зациклены на результате. Отпустите ситуацию, дайте усвоиться тем знаниям и навыкам, которые вы уже дали ребенку. Проанализируйте сильные стороны вашего малыша, опирайтесь на них и верьте в успех. Отдохните, переключитесь на другой вид деятельности, и неожиданно вы обнаружите результаты ваших предыдущих занятий.

В своей книге «Особый ребенок читает»[3] известный психофизиолог Виктория Ефимова обращается к родителям: «Подумайте о главной цели занятий – реабилитации: это самостоятельность и независимость в будущем. Нужно позаботиться о том, чтобы вашего ребенка могли понять незнакомые, неподготовленные люди». Пусть обучение чтению подарит вашему ребенку возможность для полноценной жизни и общения.

Часть 7

Я научился читать!

Глава 19

Читаю сам

Теперь у вашего ребенка есть огромное преимущество – он умеет читать! Вы подарили ему выбор: у многих детей его нет, и вариантов для свободного времяпрепровождения у них не так много. Вы учили читать своего ребенка с огромной любовью, стремились, чтобы ему было интересно и занятия приносили радость и удовольствие. Сейчас вы переходите к следующему важному этапу – самостоятельному чтению, и наша задача сделать так, чтобы ребенок не растерял по пути свою любознательность и желание читать, а напротив, чтобы любовь к чтению и познанию только росла.

КАК ВЫБРАТЬ КНИГИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

Главное правило – книга должна быть интересна ребенку. Не обращайте внимания на возрастные рекомендации или деление слов на слоги, так как сейчас для вас это второстепенные критерии. Первый вопрос, который стоит задать себе при выборе книги для ребенка: чем он сейчас увлекается? Ответ и поможет определиться. Так, это может быть книга о любимых героях мультфильмов или кино, о блогерах, а может, это будет детская энциклопедия о кошках или футболистах. Выбор по-настоящему огромен!

Главное – книга должна быть яркая и красочная, с небольшим количеством текста на страницах и красивыми иллюстрациями. А если прямо в ней можно рисовать или писать – это еще лучше.

Первую книгу ребенок не обязательно должен полностью читать сам. Можно начать с названия главы или первого предложения, а дальше на помощь придете вы. Пусть вхождение в чтение будет постепенным и ненавязчивым! Ведь не так-то это просто – читать в удовольствие, когда ты еще только учишься.

Чтение – это не только книги, а еще и журналы. Они обычно тоньше книги и содержат много коротких разнообразных текстов с ярким оформлением и крупным шрифтом. То, что надо для первого чтения! Плюс журнала в том, что его не нужно читать сразу от начала до конца, можно читать выборочно – то, что тебе сейчас интересно. Это снимает напряжение и страх, который возникает у многих детей перед толстыми книгами, которые нужно читать «по-взрослому», не пропуская ни страницы.

Еще один отличный вариант для первого чтения – это комиксы. Они легки для детского восприятия, содержат больше картинок, чем текста, и привлекают динамичным сюжетом. А так как современные комиксы издают в формате книги, то вы с полным правом после прочтения каждого комикса можете хвалить ребенка за прочитанную книгу.

Мои дети многие комиксы перечитывали по несколько раз. Сначала это настораживало, но потом я поняла: в этот момент вырабатывается отличная привычка – почитать немного перед сном. И пусть это будет уже знакомая книга, содержание которой мы знаем наизусть, – в этом нет ничего страшного! Главное, что завтра и послезавтра ребенок потянется к книге сам! А со временем предпочтения, конечно, поменяются и на смену комиксам придут более серьезные вещи.

Первые тексты не обязательно должны быть на бумажном носителе. Помните диафильмы? В моем детстве дома была целая коллекция. Я была так удивлена, что они до сих пор существуют. Согласитесь, это действительно необычный и даже таинственный формат чтения: нужно выключить свет, затемнить окна, настроить проектор и читать появляющиеся кадры на стене…