Но как бы мы сами ни были оптимистично настроены, в жизни есть моменты, требующие бдительности и внимания, особенно если речь идет о безопасности детей. Объясните ребенку, что на свете бывают жестокие люди – которые могут причинить вред или сделать больно. И они могут выглядеть вполне обычно, приветливо, по-доброму, а на самом деле быть очень хитрыми и безжалостными.

Похитители обычно используют стандартный набор «завлекалок», но могут быть и вполне изобретательны: «Пойдем, я покажу тебе смешных щенков», «А у меня есть настоящий ежик, хочешь посмотреть?», «Угостить тебя мороженым?», «Поможешь донести тяжелую сумку, ты же добрый и сильный мальчик», «Как проехать на такую-то улицу, я тут уже час верчусь, ты не покажешь мне, я тебе 100 рублей дам», «Наконец-то я тебя нашел! Меня попросили приехать за тобой, твоей маме стало плохо, я отвезу тебя к ней в больницу», «Я выбираю подарок для дочки, поможешь мне?»

Расскажите, что обычному нормальному взрослому человеку от незнакомого ребенка ничего не нужно. К нему (ребенку) не будут обращаться, что-то просить, предлагать. Нормальный взрослый, если ему что-то надо, всегда будет иметь дело с таким же взрослым. А на ребенка обратит внимание только тогда, когда увидит, что тот попал в беду, потерялся или плачет.

Научите ребенка, что на любые предложения незнакомых людей куда-то пойти, помочь, сесть в машину, что-то посмотреть, полакомиться, показать дорогу, пойти в гости/ кино/кафе, нужно отвечать твердое, однозначное НЕТ. Отрепетируйте с ним это НЕТ. Оно должно быть реально уверенным и жестким.

Есть также ситуации, когда ребенку может угрожать не посторонний человек, а тот, кого он хорошо знает в реальной жизни. К сожалению, 80 % людей, совершающих акты сексуального насилия над детьми, – знакомые им люди (друзья друзей, родителей, родственников или сами родственники). Объясните ребенку, что знакомый человек – еще не значит безопасный!

Научите ребенка (уже после 4 лет можно) правилу «нет-уйди-расскажи»: если кто-то предлагает ему что-то непонятное, некомфортное, настораживающее, отчего становится не по себе, он должен тут же сказать категоричное (отрепетированное!) НЕТ («Я не хочу, чтобы меня трогали!», «Мне неприятно, прекратите, отойдите от меня!»), немедленно отойти от этого человека и рассказать о случившемся близкому взрослому, которому он доверяет.

В этой связи очень важно, чтобы ребенок знал, что он может просить о помощи, кричать, протестовать, говорить «нет» и оставаться принятым. А вы для ребенка оставались тем самым близким, к которому он может прийти с любым своим страхом, любой пугающей ситуацией, будучи уверенным, что вы выслушаете, поймете, защитите и не оставите с проблемой один на один.

Теме безопасности посвящена моя детская книжка-малышка «Как вести себя в опасных ситуациях». Этот же текст есть в моей «Большой книге для детей. О страхах, дружбе, школе, первой любви и вере в себя».

В качестве игровой методики можно воспользоваться картинкой «круги отношений», которая перекочевала к нам из западной системы образования и призвана помочь предотвратить сексуальное домогательство, физическое и психологическое насилие в отношении ребенка.

Круги отношений представляют собой 6 кругов. Первый и самый главный круг – фиолетовый. Означает самого ребенка («это ты сам(а)»), его тело и его личное пространство. Тело любого человека принадлежит только ему, и никто не может дотрагиваться до него, если человеку это неприятно. Даже если этот кто-то хорошо знакомый, не нужно стесняться сказать твердое «нет», если он каким-то образом причиняет тебе дискомфорт (повторяем правило «нет-уйди-расскажи»).

2 круг – синий/голубой. Семья. Это люди, которых мы считаем самыми близкими, которых любим и уважаем. Уважение в том числе означает, что мы бережно относимся к личному пространству друг друга.

3 круг – зеленый. Друзья. Это круг тех, с кем мы любим общаться и проводить время с удовольствием – играть, болтать, мечтать, дурачиться, делиться теплыми объятиями. Однако в области прикосновений и объятий все должно быть исключительно по обоюдному согласию. Кто-то из вас может быть не готов к такому тесному контакту. Если ему не нравится – значит, не нравится. Настаивать нельзя. И здесь тоже важно проявлять бережность и уважение друг к другу.

4 круг – желтый. Это просто знакомые – те, с кем мы не слишком близки. Это могут быть дети из параллельных классов, приятели во дворе или секции, друзья и знакомые родителей. С ними – дистанция больше, чем с друзьями. Обсудите с ребенком, как нужно вести себя с ними, а также вспомните правила безопасности.

5 круг – оранжевый. Это люди, которые, если потребуется, окажут нам профессиональную помощь – воспитатели, учителя, врачи, полицейские, сотрудники МЧС. У этих людей есть опознавательные знаки, униформа, удостоверение, и они помогают в опасных ситуациях – например, тебе срочно требуется медицинская помощь, мы с тобой потеряли друг друга в толпе и пр. Обговорите с ребенком, в каких случаях ему нужно обращаться к людям из этого круга. Об этом также говорится в моей книге для детей «Как вести себя в опасных ситуациях».

6 круг – красный! Незнакомцы. Это круг людей, которых мы сами не знаем (даже если они говорят, что знают нас или заочно с нами знакомы). Мы не знаем, какие у них намерения и зачем они к нам обращаются, поэтому мы (то есть дети) не разговариваем с ними! Не рассказываем ничего о себе или близких! Не берем у них ничего! Не подходим к чужим машинам и не садимся в них! Не соглашаемся показать дорогу! Не берем сладости, не помогаем «выбрать подарок для дочки»! Не откликаемся на предложение погладить щенков или посмотреть ежика! Не бросаемся поднести тяжелые сумки! Не идем с ними никуда, потому что «мама просила тебя к ней отвести»! Не ходим к незнакомым людям в гости, даже если туда тебя приглашает знакомый или друг. Обычному взрослому человеку от незнакомого ребенка НИЧЕГО НЕ НУЖНО.

На любые просьбы и предложения незнакомцев нужно отвечать твердое, однозначное НЕТ. Говорить НЕТ взрослым – нормально! «Ты можешь также ничего не отвечать, а просто молча уйти или убежать. Это тоже нормально». Иногда преступники, уводя детей, изображают, что они их родители («Быстро иди домой, я сказал!»), угрожают («Если будешь кричать – убью!»), причиняют боль (например, сжимают плечо), отчего дети так пугаются, что перестают сопротивляться. В таких случаях, как бы ни было страшно, надо набрать в рот побольше воздуха и громко несколько раз крикнуть: «Я не знаю этого человека! Я не хочу с ним никуда