После этого повесьте «чистую» карточку на веревку с помощью прищепок. Продолжайте играть, пока карточки не закончатся.

8. Собираем грибы

Разложите карточки со слогами на полу и дайте ребенку корзинку. Скажите, что вы пришли в лес за грибами!

Пусть ребенок собирает карточки-грибочки и читает их «названия» вслух.

9. Лягушка на кочках

А теперь отправимся на болото! Из листов бумаги вырежьте большие овалы – это будут кочки. Напишите на них слоги.

«Превратите» ребенка в лягушонка, который очень любит прыгать по кочкам. Прыгаем с кочки на кочку и читаем слоги.

10. «Глупый гномик»

Иногда бывает так, что малыш совсем не хочет читать слоги вслух, как бы долго вы с ним ни занимались, показывали что-то и играли. Это может быть связано с недостаточной мотивацией для чтения вслух. Попробуйте пойти на хитрость.

Возьмите любую игрушку, пусть это будет «глупый гномик». Расскажите, что сегодня к нам в гости пришел гномик, и он очень хочет научиться читать.

Давай посмотрим, как у него это получается! Показывайте гномику карточки со слогами и читайте за него, но делайте это нарочно неправильно.

Обратите внимание на реакцию ребенка. Обычно дети сразу стараются исправить гномика и показать, как читать правильно. Эта игра дает возможность ребенку побыть в роли взрослого и почувствовать, что он знает и умеет намного больше глупого гномика.

Вы заметили, что во всех играх мы смещали акцент с чтения слогов на сам процесс игры? Собери, накорми, постирай – и никакого напряженного зазубривания и сложного обучения! Я уверена, что теперь вы мастерски владеете подобными приемами и сможете без труда заинтересовать ребенка чтением.

ГОТОВЫЕ ПОСОБИЯ НА СЛОГИ

Как еще можно быстро и легко научить читать слоги? С помощью набора «Живые буквы» – это настоящий тренажер для обучения чтению, который делает обучение легким и увлекательным. Покажу вам несколько вариантов игр на чтение слогов с веселыми карточками:

Буквы на прогулке

Возьмите две карточки с буквами М и А. Скажите ребенку, что буквы нарядились и отправились на прогулку. Они шли, шли, шли… и увидели друг друга!

Тогда М взяла А за руку, они поздоровались, и у них получилось МА.

В следующий раз буква М может встретить О, а потом У.

Ребенок с удовольствием будет водить на прогулку и другие буквы.

На лифте

Положите вертикально в ряд карточки с А, О, У. Это будет домик.

Буква М пришла в гости к этим буквам, но их дом оказался слишком высокий! Теперь ей придется подниматься на лифте, чтобы попасть к ним. Проводите карточкой М справа и слева, снизу вверх и сверху вниз, задерживаясь у каждой гласной.

Проговаривайте слог, который получается при встрече с каждой буквой:

МА, МО, МУ;

УМ, ОМ, АМ;

МУ, МО, МА;

АМ, ОМ, УМ.

В следующий раз прокатите букву С, а позже сделайте домик повыше, добавив букву Ы.

Можно усложнить игру и разложить на полу все согласные. Катайте «на лифте» любую гласную: этот вариант подойдет детям, которые уже выучили все буквы и готовы потренироваться в чтении слогов.

Стопочки

Эта игра станет отличным вариантом для тех деток, которым нужно автоматизировать чтение слогов.

Сделайте две стопочки: в одной у вас будут гласные буквы, а во второй – согласные.

Переверните обе стопочки лицом вниз.

Одновременно берите по одной карточке из каждой стопки, соединяйте их и читайте получившийся слог.

Отложите пару и возьмите следующую.

Стопочки можно сделать нескольких видов:

✔ Слева стопочка с согласными – справа одна гласная (например, с А). Убираем по одной согласной и читаем получающиеся слоги (МА, РА, СА). В следующий раз попробуйте уже другую гласную;

✔ Читаем слоги со стечением согласных. Например, возьмите буквы М и Н, а на третьем месте положите стопку с гласными. Меняйте только карточку с гласной буквой. У вас получится МНА, МНО, МНУ;

✔ Сложите карточки с буквами в одну стопку лицом вверх, чередуя гласную и согласную. Из этой стопочки откладывайте по одной карточке вправо и читайте получающиеся слоги.

Рыбалка слоги

Еще одно мое пособие, которое в игровой форме поможет незаметно автоматизировать навык чтения. Вы превратите сложный и трудоемкий процесс в увлекательную игру, в которую хочется играть снова и снова. Ребенок «ловит» рыбку или конфетку, с обратной стороны которой напечатан слог, и читает его. Этот набор отлично подойдет для первого знакомства со слогами, потому что буквы в слогах используются как раз те, с которых удобно начинать учиться читать: в конфетках это слоги из букв А, О, У, М, С, а в рыбках – А, О, У, М, С, Х.

Для первого знакомства со слогами возьмите только конфетки. Разложите карточки лицом вниз, попросите ребенка поймать одну, перевернуть и прочитать.

Разложите карточки лицом вверх и попросите поймать карточку по заданию, например, со слогом МА или на букву А.

Придумывайте слова, начинающиеся с пойманного слога. Не бойтесь фантазировать! Например, поймали рыбку со слогом МО – какая рыбка? – МОлодая, СО – СОленая.

Приготовьте карточки с «Живыми буквами» А, О, У, М, С. Будем угощать буквы конфетками!

Ловите сладости и раскладывайте их возле тех букв, с которых они начинаются. Например, букве А достанутся конфетки АС, АМ, АУ.

Затем прочтите столбики с получившимися слогами под каждой буквой.

Предложите ребенку поймать конфетку или рыбку, прочитать слог и записать его. Также можно попросить его сложить слог из разрезной азбуки.

Обязательно обращайте внимание ребенка, какая буква первая в этом слоге, а какая – вторая.

На листе бумаги напишите слоги, которые напечатаны на конфетках.

Попросите ребенка поймать конфетку, прочитать слог, найти такой же на листочке и обвести его в кружок.

Слоговые домики с наклейками

Слоговые таблицы – отличный способ улучшить технику чтения. А если скучную таблицу превратить в «Слоговый домик» и добавить наклейки, обучение станет увлекательным занятием. В «Слоговых домиках» по вертикали расположены согласные буквы, а по горизонтали – гласные. Ребенку нужно соотнести согласный и гласный звуки, составить из них слог и наклеить его в соответствующее место в домике.

Объясните ребенку, что в домике есть этажи и