По мере заполнения домика читайте цепочки слогов «по этажам» и «по подъездам»:

«Давай прочитаем, кто живет в подъезде А» – АМ, АС, АХ, АШ, АР.

«Давай прочитаем, кто живет на этаже М» – МА, МУ, МО, МЫ, МИ.

Когда домик будет заполнен, вы можете использовать такие варианты заданий:

1. называйте слоги и просите ребенка быстро найти их в таблице, закрывая монеткой или фишкой;

2. придумывайте слова, начинающиеся с того слога, который вы покажете ребенку;

3. загадайте слово, а ребенок пусть найдет слоги, входящие в его состав. Нужно закрыть их фишками;

4. вложите домик в прозрачный файл. Называйте слоги, которые ребенок должен найти и зачеркнуть или обвести фломастером;

5. поиграйте в крестики-нолики. Вложите домик в файл, обведите игровое поле 3х3 клеточки. Играйте по общеизвестным правилам: ставьте крестики или нолики, только при этом читайте слоги.

Волшебный мешочек

В этом наборе:

✔ Наклейки: 6 листов формата А5, 54 картинки + 54 слога;

✔ Стекляшки: используйте их, чтобы сделать наклейки многоразовыми;

✔ Волшебный мешочек.

Как играть

Попросите ребенка выбрать понравившиеся наклейки-картинки и наклеить на лист бумаги в ряд.

Затем нужно подобрать к каждой картинке первый слог и наклеить его рядом. Чтобы сделать наклейки многоразовыми, используйте «стекляшки» – пластиковые кружочки и овальчики по размеру наклеек.

Наклейте картинки и слоги на стекляшки, так вариантов игр сразу станет больше.

Идеи для игр

✔ Выложите стекляшки с картинками в ряд. А теперь к каждой картинке подберите слог, с которого начинается слово;

✔ Используйте только стекляшки со слогами: читайте их на скорость, составляйте слова;

✔ Добавьте «Волшебный мешочек» – тот самый элемент сюрприза, который так нравится детям. Выложите стекляшки с картинками в ряд, а в мешочек положите слоги. Ребенок не глядя вытягивает слог и кладет его напротив нужной картинки;

✔ Сложите слоги в мешочек, вытягивайте по одному, читайте и записывайте слог или слово, начинающееся с него;

✔ Поиграйте в «Магазин». Вы – продавец, ребенок – покупатель. На «прилавке» разложите стекляшки с картинками, а у ребенка будут «деньги» – слоги. Ребенок может «купить» любую картинку, правильно назвав и выбрав нужный слог.

Рыбалка кубики

С помощью этого набора ребенок без труда научится читать слоги и слова со стечением согласных. В комплект входит 32 карточки и удочка. Работа со слогами разделена на 4 этапа: отрабатываем последовательно каждый этап и в итоге приходим к беглому чтению слогов и слов со стечением согласных:

1. Слоги типа «Ма-Сма» – ребенок ловит карточки и читает слоги в рифму;

2. Слоги типа «Сма-Смо-Сму» – здесь меняется гласная в конце;

3. Слоги типа «Три-Кри-Хри» – изменяется согласная в начале;

4. Слоги и слова типа «Ру-Дру-Друг» – объединяем несколько этапов и читаем слова со стечением согласных.

Слоги-пазлы

Ваши дети любят собирать пазлы? Тогда им точно понравятся двусторонние пазлы на чтение слогов.

В наборе 6 карточек:

✔ 5 карточек со слогами;

✔ 1 карточка со словами из трех букв;

✔ 6 сюжетных картинок, которые можно собрать, правильно сложив слоги.

Как играть

Выберите поле для игры, например, со слогами с буквой А.

Возьмите маленькие карточки с такими же слогами. Они двусторонние: с одной стороны напечатан слог, а с другой – часть картинки.

Ребенок вытягивает карточку, читает слог, находит такой же слог на поле и кладет картинкой вверх.

В результате собираются сюжетные картинки по темам:

✔ Зоопарк;

✔ Детская площадка;

✔ Машинки;

✔ Детская комната;

✔ Подводный мир;

✔ Ферма.

После игры используйте эти картинки для развития речи:

1. Задавайте вопросы о том, что изображено;

2. Просите ребенка описать картинку;

3. Перечислить предметы на картинке.

Кнопочки

Еще один замечательный прием, который поможет вам научить ребенка читать слог сразу целиком, – пособие «Кнопочки». В этой игре на карточках слоги расположены рядами и под каждым слогом нарисован кружок-кнопочка. Ребенок нажимает на кнопочки и читает слоги.

Один слог – одно нажатие. Кнопочки помогают ритмично читать слоги, не разбивая их на буквы.

Познакомиться с пособиями можно на сайте chitaikaekb.ru.

Пособие «Кнопочки»

Глава 9

План занятий на неделю

Мы с вами уже так много изучили! Вы стали настоящими профессионалами в области игрового обучения чтению.

Давайте посмотрим на практике, как собрать игры в систему и выстроить план первых занятий, чтобы ничего не упустить. Я составила для вас несколько примеров.

ДЕНЬ 1

Подарок на день рождения

У машинки и робота день рождения, а мы будем дарить им подарки!

Приготовьте предметы для машинки на букву М (матрешка, мыло), а роботу – на букву Р (ручка, ракушка). Попросите ребенка распределить подарки именинникам, ориентируясь на первый звук в слове.

Что пропало?

Разложите перед ребенком пять игрушек и попросите их запомнить. Пусть он закроет глаза, а вы спрячьте одну из игрушек. Спросите, что же пропало?

Знакомство с буквами А и О

Покажите карточки с буквами А и О, четко их произнесите. Вместе придумайте слова на эти буквы. Напишите буквы пальчиком на манке, выложите из крышечек или камешков. А еще не забудьте превратить ребенка в эти буквы – пусть он изобразит их, используя свое тело.

ДЕНЬ 2

Игра с мячом

Попросите ребенка выполнить следующую последовательность движений и многократно ее повторить: подбросить мяч вверх и хлопнуть в ладоши перед собой, затем еще раз подбросить мяч, но уже показать «класс» двумя руками после броска.

Дотронься до…

Попросите ребенка найти и прикоснуться к чему-то мягкому в комнате, а затем до чего-то твердого, зеленого, деревянного.

Знакомство с буквой У

Показываем карточку с новой буквой У, вспоминаем слова на эту букву. Повторяем в том числе и предыдущие буквы – играем в «Крутилки». Для этого быстро прокрутите перед ребенком карточки с буквами, пусть попытается успеть разглядеть буквы и назвать их.

Для закрепления материала поиграем со свечкой. Напишите с ее помощью невидимые буквы А, О, У и попросите ребенка раскрасить листок, чтобы обнаружить буквы.

ДЕНЬ 3

Прятки с игрушкой

Возьмите игрушечного медвежонка и коробку. Попросите ребенка закрыть глаза и посадите мишку НА коробку. Теперь нужно открыть глаза и сказать, где спрятался мишка: он НА коробке. Используйте в игре и другие предлоги: ЗА, ПЕРЕД, ПОД, ОКОЛО, СПРАВА, СЛЕВА.

Съедобное-несъедобное

Используйте традиционный вариант этой игры: бросайте ребенку мяч и называйте любое слово. Если это слово «съедобное» – ребенок должен поймать мяч, если «несъедобное» –