* * *

– Мишка! Ты настоящий актёр! Почему мы ничего не знали? Как так получилось? Почему ты не рассказывал? – забросали Мишу вопросами одноклассники, а Алёна Петухова подарила Мише цветы. Курочкин засмущался и подарил цветы обратно Алёне, и та очень обрадовалась.

– Миша, ты потрясающий Питер Пэн, – сказала Светка, – ты талантище!

– Ага, она чуть тебя спасать не бросилась. Вот бы Крюку досталось, – хохотнул Мухин.

– Мы все тебя чуть спасать не бросились, – признались одноклассники.

– Так почему ты не рассказывал? Даже мне! – возмутилась Алёна.

– Да я… – Мишка покраснел ещё сильнее: он совсем не привык, чтобы им так восторгались.

На выручку внуку пришла бабушка.

– Дело в том, что изначально Питера Пэна должен был играть совсем другой мальчик, но он подхватил воспаление лёгких прямо за неделю до премьеры. И тут неожиданно выяснилось, что Миша, который бывал на всех наших репетициях, знает роль наизусть. Мы попробовали, и получилось невероятно хорошо! Конечно, пришлось много репетировать, Миша старался очень усердно, – правда, не всегда получалось совмещать учёбу и театр.

– Поэтому, Светка, я у тебя и списывал, – пояснил Курочкин и покосился на учительницу, но та только вздохнула и ничего не сказала.

– А почему же ты мне всё не объяснил? – возмутилась Иванкина.

– Так ты же всё равно давала мне списывать.

– Так я просто списывать давала, а если бы знала правду, то делала бы это из благородных побуждений и с удовольствием, – улыбнулась Иванкина.

– Света, ты лучше помоги Мише наверстать то, что он не доучил, – попросила внучку Валентина Борисовна.

– Обязательно, – важно кивнула Света.

– Ну, держись, Курочкин, – похлопал его по плечу Даня.

– Он же Питер Пэн, а значит, справится, – улыбнулась Алёна, – я ему тоже помогу.

– Да, из Миши получился настоящий Питер Пэн, – похвалила внука Софья Михайловна. – И сегодня он вам это доказал. Даже я не подозревала, какой талантливый актёр кроется в моём внуке. И я уверена, что ваш класс очень даровитый, просто многие из вас не подозревают о своих талантах, а некоторые стесняются в них признаться. И наш комитет школьных бабушек решил, что мы обязательно поможем вам открыть самих себя. Это же так интересно.

– Да, словно открывать новые земли, как раньше это делали мореплаватели, – вдруг поддержал бабушку Миши Витя.

– Витя, как ты красиво сказал, – ахнула Леночка.

– А главное, верно, – согласилась Софья Михайловна.

* * *

В понедельник комитет школьных бабушек провёл ещё одно собрание. На этот раз никто не был против. Рома Волков принёс в класс планшет и стал показывать фотографии, которые сделал в театре.

– Ой, смотрите, – кричал время от времени кто-нибудь из ребят. – Какой Сева тут важный, он в театр даже в костюме пришёл и бабочку нацепил, а это Света вот-вот спасать Питера бросится, а это Алёна с цветами, а вот, посмотрите – Ольга Степановна смеётся. Ой, а это Мишка, настоящий актёр!

– Вот классно, – сказала Света Иванкина, когда ребята закончили смотреть фотографии, – у нас теперь есть самый настоящий талант для конкурса – Миша Курочкин.

– Не только один Миша, – уточнила Софья Михайловна, – у нас нашлись целых два новых таланта.

– А кто же ещё? Мы кого-то не заметили на сцене? Все, кроме Миши, были в зале? – зашумели ребята.

– А этот талант был рядом с вами, его не было на сцене, его даже на фотографиях нет.

– Но кто же это тогда? – заинтересовались ученики 2 «А». – Это такая загадка, да?

– Всё очень просто – это Рома, – помогла им догадаться Валентина Борисовна. – Именно его фотографиями вы только что восхищались.

– Но у меня нет грамот и дипломов, – пожал плечами Рома.

– Грамоты и дипломы – это хорошо, но талант измеряется не в них, – сказала Валентина Борисовна.

– А в чём? Что мы сможем показать на конкурсе? Как докажем таланты Миши и Ромы? – спросила Леночка Соколова. – Мы все были в восторге от выступления Миши, но восторг не предъявишь жюри конкурса талантов.

– Зато фотографии предъявишь, – возразила Света. – Они у нас будут доказательствами сразу двух талантов. А Курочкин сможет выступить на сцене актового зала в роли своего героя.

– Верно, – сказала учительница, – мы покажем результат их творчества. А те эмоции, которые он вызовет, и будут самым важным доказательством.

– Итак, – не успокаивалась Иванкина, – два таланта мы уже нашли. Давайте искать ещё!

– Хорошо Мише и Ромке, – вздохнул Витя, – а я не в счёт.

– Ты тоже очень талантливый, Витя, – успокоила его Леночка, – только тебе петь не нужно. Вы знаете, – обратилась она к ребятам, – Витя делает модели кораблей. Они очень красивые и выглядят как настоящие! И даже после похода в театр он за выходные успел собрать модель «Весёлого Роджера», на котором плавал капитан Крюк.

– Это разве талант? – грустно опустил голову Витя. – Это так, игрушки.

– Если занятие тебе нравится, это, наоборот, очень хорошо! Талант и должен приносить радость не только всем вокруг, но и тому, кто этим талантом наделён, – пояснила бабушка Миши. – Я вот, к примеру, люблю играть в театре, и каждый выход на сцену для меня праздник.

– Всё так сложно… – задумчиво сказала Леночка. – Вот, например, Витя поёт ужасно, но думает, что это талант, а при этом потрясающе собирает модели кораблей и не воспринимает это всерьёз. Как же нам разобраться самим, в чём мы талантливы, а в чём нет?

– Наверное, проще всего спросить тех, кто рядом с вами: родителей, бабушек, друзей, учителей, – предложила Валентина Борисовна. – Вот, например, моя внучка Света. Если вы её спросите, в чём она талантлива, то она гордо похвастается победами в шахматных турнирах. Да, это здорово, и кубков у неё много. Но я скажу вам о ещё одном таланте Светы, о котором сама она промолчит. Света шьёт восхитительные платья для своих кукол.

– Ну, бабушка! – покраснела Света, которая всем давно говорила, что в куклы не играет.

– И, возможно, из неё в будущем вырастет знаменитый модельер, – продолжила свой рассказ Валентина Борисовна.

– Ой, вот бы посмотреть! – ахнула Леночка.

– И я хочу! – попросила Юля Самохина. – Я так люблю кукол. Света, ну покажи их, пожалуйста!

Света вздохнула и согласилась продемонстрировать своих кукол и их наряды всем желающим.

– А Рома победил на соревнованиях по дзюдо, – вспомнил Даня, – у него тоже талант.

– Помните, что сказал директор, когда разнимали драчунов из 3 «Б»? – спросил Рома.

– Что? – заинтересовался Курочкин.

– А то, что победить