«Коробочка счастливых моментов».

Заведите коробку или банку, куда вы будете складывать записки с хорошими моментами, которые произошли за день. Это может быть что-то смешное, доброе или важное. Раз в неделю доставайте записки и читайте их вместе.

Такой вид совместной деятельности помогает фокусироваться на позитиве и создает традицию, которая укрепляет ваши взаимоотношения. А ребенок со временем учится замечать хорошее и делиться этим с вами, формируя позитивное мышление.

Записки.

Вы можете завести традицию писать друг другу письма. Это может быть бумажное письмо, записка под подушку или даже сообщение в телефоне. Пишите о своих чувствах, пишите благодарности или просто о том, что вас радует. Письма помогают выразить то, что иногда сложно сказать вслух. Это создает глубокую эмоциональную связь и учит ребенка проявлять свои чувства.

Копилка идей.

Заведите копилку, куда ребенок может класть записки с идеями, как провести время вместе. Это может быть поход в кино, игра в настольные игры или приготовление чего-то вкусного. Раз в неделю или месяц доставайте одну записку и реализуйте идею. Так ребенок видит, что вы цените его интересы и готовы уделять время его желаниям.

Поддерживать тактильный контакт.

Объятия и тактильный контакт – это не просто приятные моменты, а мощный инструмент, который укрепляет связь между родителями и детьми, влияет на эмоциональное и физическое развитие и создает ощущение безопасности и любви. Объятия создают чувство безопасности, снижают уровень стресса. Объятия стимулируют выработку окситоцина – «гормона любви и привязанности». Это снижает уровень кортизола (гормона стресса) и помогает ребенку успокоиться.

Для младенцев объятия и прикосновения стимулируют развитие нервной системы, обеспечивая чувство защищенности и комфорта. Детям постарше объятия помогают справляться с истериками и страхами. Дошкольники с помощью тактильного контакта ощущают себя увереннее и спокойнее. Школьники могут стесняться объятий, особенно при сверстниках, но они все еще нуждаются в тактильном контакте. Объятия помогают справляться со школьным стрессом и тревогой. Подростки, в свою очередь, могут избегать или отстраняться от тактильного контакта, но это не значит, что они в нем не нуждаются. В этот период стоит предлагать объятия, но не настаивать. В случае отказа от объятий важно уважать границы ребенка и находить другие способы показать свою любовь: иногда достаточно просто сказать теплые слова, положить руку на плечо или предложить побыть рядом.

Объятия – это простой, но важный способ показать ребенку, что он любим, важен и защищен.

Они помогают справляться со стрессом, укрепляют эмоциональную связь и создают ощущение безопасности. С помощью тактильного контакта мы показываем ребенку любовь, которую невозможно выразить словами.

С помощью этих рекомендаций вы показываете ребенку, что видите его, понимаете его желания, а также поддерживаете его увлечения. Так по крупицам и создаются доверительные отношения с детьми.

Безусловное доверие ребенка к родителю – это фундамент, на котором строятся здоровые отношения. Оно формируется через любовь, поддержку, уважение и понимание. Чтобы сохранить это доверие, важно быть эмоционально доступным, выполнять обещания, уважать границы ребенка и избегать критики его личности. Помните, что выстраивание доверительных отношений – это процесс, который требует времени, терпения и искренности со стороны «взрослых родителей».

Взрослый родитель

Объясняя концепцию спокойного родительства, я настоятельно рекомендую родителям в коммуникации с ребенком пребывать в позиции «взрослого».

Позиция взрослого в родительстве – это зрелый, осознанный подход к воспитанию, который характеризуется ответственностью, эмоциональной устойчивостью и способностью создавать безопасную и поддерживающую среду для ребенка.

Это не просто биологическая или социальная роль, а внутренняя установка, которая проявляется в поведении, реакциях и отношениях с ребенком. Давайте разберем, что именно характеризует родителя в позиции взрослого.

Родитель в позиции взрослого умеет устанавливать четкие и разумные границы, которые помогают ребенку чувствовать себя в безопасности. Он понимает, что границы – это не про контроль, а про заботу и формирование у ребенка понимания норм поведения. Более того, четкие и последовательные границы помогают ребенку понять, что можно, а что нельзя. Это не ограничивает его свободу, а, наоборот, дает опору. Ребенок знает, что мир имеет правила, и учится жить в соответствии с ними. И что самое важное, «взрослый» родитель не перекидывает ответственность за несоблюдение границ на ребенка. Взрослый родитель понимает, что ребенок в любом случае будет пытаться нарушить границы дозволенного – это нормальное поведение для всех детей. По-настоящему взрослый родитель не видит в непослушании ребенка личное оскорбление: он понимает, что детям сложно усваивать информацию, поэтому терпеливо повторяет правила.

Когда родитель сохраняет взрослую позицию, он становится для ребенка авторитетом. Ребенок понимает, что родитель – это тот, кто знает, как помочь и поддержать. А родителю не нужно каждый раз что-то придумывать – он знает, как реагировать в разных ситуациях, и это снижает уровень стресса.

Такой родитель способен поставить себя на место ребенка, понять его чувства и потребности.

Он не обесценивает эмоции ребенка, даже если они кажутся незначительными. Например, вместо фразы «не плачь, это ерунда», он скажет: «Я вижу, что ты расстроен. Давай разберемся, что случилось».

Такой родитель признает свои ошибки и просит прощение, если был неправ. Он не боится показаться слабым, потому что понимает, что это важный урок для ребенка: все могут ошибаться, но важно уметь признавать это и исправлять.

Родитель в позиции взрослого понимает, что его эмоциональное и физическое состояние напрямую влияет на ребенка. Он не жертвует собой полностью, а находит время для отдыха, хобби и восстановления сил. Это помогает ему быть более терпеливым и внимательным. Роль родителя очень важная, ценная и незаменимая, но не единственная, об этом стоит помнить родителям, особенно мамам.

Такой родитель не стремится контролировать каждый шаг ребенка, а поддерживает его в самостоятельности. Он помогает ребенку учиться на своих ошибках, а не ограждает его от всех трудностей. Родитель в таком случае видит в ребенке отдельную личность с собственным мнением, интересами и правами. Он не пытается «лепить» из ребенка свои ожидания, а помогает ему раскрыть свой потенциал.

Когда родитель четко понимает свою роль, не пытается быть «другом» или, наоборот, выставлять ребенка «агрессором», который доставляет неудобства.