На одном из занятий преподаватель рассказал интересную легенду. В древней Руси считали, для чтобы уравновесить добро и зло, боги придумали весы. Они измеряли добро и зло в каждом человеке. Но через некоторое время люди приспособились к этому и придумали понятие судьбы. Есть в человеке зло, творит он зло, ну так и дальше будет, судьба такая.

Апатия овладела людьми, никто ни к чему не стремился. А зачем? Всё же предопределено.

Задумались боги — что же можно сделать, чтобы человек хоть немного размышлял, как дальше жить, что же дальше делать. Но ничего не могли придумать.

А люди тем временем все глупели и глупели. Некоторые боги даже стали говорить, что скоро люди совсем закончатся. И что же тогда богам делать?

И вот дух, живущий в старом жуке, сказал, — надо дать людям другое равновесие. Такое, чтобы это равновесие толкало их на подвиги, на то, чтобы они учились, и хотели дальше жить.

Боги удивились странным речам старого духа, но поразмыслив, пришли к выводу, что да, пора менять равновесие. И опять задумались, но ничего и на этот раз придумать не могли. И снова им помог старый жук. Он сказал, — вы не можете влезть в шкуру человека, а если бы смогли, то поняли бы, человек хочет выделяться… боги его перебили, — да знаем мы это, знаем!

Старый жук подождал, а потом продолжил, — да, человек хочет выделяться, через это он хочет учиться, через это он хочет развиваться. И это нормально, это хорошо. А когда человек может выделиться? Только тогда, когда у него есть способности.

— Ну так дать ему способности, — послышался выкрик с места.

— Не так всё просто. А если в обществе слепых дать одному зрение, как он удержится от соблазнов? Да никак! Рано или поздно начнутся злоупотребления. Такова человеческая природа.

Старый жук продолжил свою речь, — так вот, я предлагаю уравновесить способности. Нужно дать человеку и запреты. Получил способность, получи запрет. Получил две способности, получи два запрета.

Боги спросили старого жука, — про способности понятно, а вот что за запреты ты предлагаешь?

Жук почесал усиками большую седую голову, и продолжил, — а запреты, это то, что тебе делать нельзя. Совсем нельзя. А если осмелишься, то помрешь скоро.

Самые умные из богов сообразили к чему клонит старый жук. И они полностью поддержали его.

И с тех пор на этой земле так и повелось. Дается человеку способность, дается и запрет. Всё бы хорошо, но люди не знают своих запретов. Да большинство не знают, и о равновесии. Утрачены эти знания. И есть ли сейчас такие люди, которые могут просчитать у человека и его способности, и его запреты?

Хотя многие бы хотели знать о своих запретах. А так люди не знают, и умирают невеждами.

Инструктор посмотрел на нас, — хотелось бы вам знать о своих запретах?

Закивали все, даже те, которые по-моему мнению никакими способностям и не обладали.

На перерыве завязался разговор.

— А что за запреты, интересно? И какие способности даются человеку?

Кто-то засмеялся, — да это же легенда! На самом деле ничего этого нет. Дается всё по генам. Давным, давно ученые открыли. А это сказки для детишек.

После перерыва с заднего стола донесся вопрос, — а вы вот не поясните по запретам. Что это за запреты? Какой области они касаются?

Инструктор глянул на молодого человека, — похвально, молодой человек, что интересуетесь. Я расскажу о некоторых запретах. Учтите, я говорю о запретах, которые были очень много веков назад.

Запрет, например, на поедание рыбы. Запрет на купание после полуночи, запрет на сон в самый полдень. Древние люди считали, что такие правила сохраняют жизнь не только им, но и Роду.

Были запреты на прикосновение к женщине. Были запреты на охоту. Ну и так далее.

— Так это похоже на карму.

— Похоже-то похоже. Но не совсем. Эта легенда о том, что боги договариваются с людьми. О том, что богам нужно, просто необходимо развитие людей. А для чего? В разные эпохи мнения совершенно разные.

— То есть вы считаете, что легенда отражает какую-то действительность? — кто-то умный начал спорить с инструктором.

— А что такое действительность? — парировал инструктор, — это своеобразная точка отсчета. У всех у нас своя действительность. Своя правда. Давайте не будем отвлекаться от темы.

Некоторые мистики считали, что души людей, которые возвращаются снова на Землю, получают вместе со способностями и запреты. И таким образом равновесии на Земле сохраняется.

— Так перевоплощение не существует, — выкрикнули с правого ряда.

— Кто-то считает, что не существует, а кто-то, что существует. Все зависит от веры человека. — Инструктор посмотрел на часы.

— Но ведь есть ученые. Они всё доказали. И под микроскопом изучили все эти вопросы.

— Изучили-то изучили, но осталось столько белых пятен, столько не стыковок, столько допущений. Ученые тоже люди, со своими характерами, со своими желаниями. Они тоже хотят сладко есть и мягко спать. Очень сильно в науку вмешивается политика. Религия тоже не отстает. Наука сейчас очень сильно обслуживает правящие классы. Хотя в принципе это было всегда.

В общем, каждый для себя решает во что он верит, во что он хочет верить, а во что он верить никогда не будет.

Инструктор постучал по своим наручным часам, и развел руками. Занятие закончилось.

Сегодня последняя ночь. Кончились экзамены. Сдали их не все. Хотя и экзамены были у всех разные. Странным образом формировались группы для сдачи. Я не попал на сдачу экзамена по НЛП, честно говоря, я в нем ничего почти не понимаю.

За пять месяцев мы подружились. Даже симпатии некоторые появились. Да все равно скоро все расстанутся. Все разъедутся по командировкам. И встретятся ли еще, никто не знает.

Инструкторы придумали большой костер. О таких кострах мне рассказывали мама и папа. Когда они приезжали в пионерский лагерь, то в первый вечер зажигался большой костер на стадионе. И такой же костер зажигался в последний вечер.

Откуда-то появилась гитара и послышались песни. Некоторые я слышал, но большинство нет. Костер трещал, искры летели в черное небо, пламя отражалось в глазах людей. Было тихо, только девичий голос пел грустную песню.

Я вспомнил маму, отца. Не видел их уже пять месяцев. Правда раз в месяц нам давали звонить. Я успокаивал родных, что