Особую роль в балете играет пантомима — язык мимики и жестов.

Пантомима дополняет танцевальные движения, помогает лучше передать чувства героев.

Гармония

Слово «гармония» — греческое. Оно означает «созвучие», «стройность», «соразмерность». Гармония — одно из самых важных выразительных средств в музыке, основанное на сочетании, взаимосвязи звуков в созвучиях, в аккордах.

Аккорды — одновременное сочетание нескольких (не менее трёх) звуков различной высоты. Аккорды могут звучать спокойно, радостно, пробуждать у человека добрые, нежные чувства. Так они звучат в пьесе «Мама» из «Детского альбома» П. И. Чайковского. А могут звучать зло, враждебно, например, в пьесе «Баба Яга» из того же альбома.

Гимн

Гимн (по-гречески «гимнос») — торжественная песня.

В древности гимны слагались в честь богов и героев. Но со временем содержание гимнов стало меняться.

В 1871 году во Франции участник героической Парижской Коммуны поэт Эжен Потье написал стихотворение «Интернационал». Семь лет спустя французский рабочий — токарь Пьер Дегейтер сочинил к стихотворению музыку. Постепенно «Интернационал» узнали и запели во всех странах мира. Он стал международным пролетарским гимном. В настоящее время «Интернационал» — международный пролетарский гимн и Гимн Коммунистической партии Советского Союза.

Для всех государств мира гимн является музыкальным символом Родины.

Дважды в сутки (в шесть часов утра и в двенадцать часов ночи по московскому времени) миллионы репродукторов и приёмников в нашей стране передают мелодию Государственного Гимна Советского Союза. Гимн звучит также в праздничные дни, на официальных встречах, на спортивных соревнованиях.

И слова гимна, написанные С. В. Михалковым и Г. Г. Эль-Регистаном, и музыка композитора А. В. Александрова, славят нашу Родину.

ГИМН СОВЕТСКОГО СОЮЗА

Текст С. Михалкова и Г. Эль-Регистана

Музыка А. В. Александрова

Союз нерушимый республик свободных

Сплотила навеки Великая Русь.

Да здравствует созданный волей народов

Единый, могучий Советский Союз!

Славься, Отечество наше свободное,

Дружбы народов надёжный оплот!

Партия Ленина — сила народная

Нас к торжеству коммунизма ведёт!

Сквозь грозы сияло нам солнце свободы,

И Ленин великий нам путь озарил:

На правое дело он поднял народы,

На труд и на подвиги нас вдохновил!

Славься, Отечество наше свободное,

Дружбы народов надёжный оплот!

Партия Ленина — сила народная

Нас к торжеству коммунизма ведёт!

В победе бессмертных идей коммунизма

Мы видим грядущее нашей страны,

И Красному знамени славной Отчизны

Мы будем всегда беззаветно верны!

Славься, Отечество наше свободное,

Дружбы народов надёжный оплот!

Партия Ленина — сила народная

Нас к торжеству коммунизма ведёт!

Дирижёр

Французское слово «дирижёр» означает «управлять».

Дирижёрами называют музыкантов — руководителей инструментальных ансамблей, оркестров, хоров.

Сначала роль дирижёра сводилась к отбиванию такта. Потом роль дирижёра выполнял музыкант, который играл на клавесине (см. об этом инструменте в главе «Фортепиано»). Затем в роли дирижёра стал выступать первый скрипач оркестра, которого стали называть концертмейстером.

Сначала дирижёр только отбивал такт.

Концертмейстер стоял спиной к оркестру. Он играл на скрипке и одновременно дирижировал смычком. Но в середине 19 века оркестры увеличились. В их составе появились новые инструменты. Усложнилась нотная запись многоголосных произведений. Теперь дирижёр повернулся лицом к оркестру. Ему нужно хорошо видеть и слышать всех музыкантов. В правой руке у него тонкая костяная палочка. Взмах дирижёрской палочки показывает, когда нужно вступать скрипкам, виолончелям или сразу нескольким различным группам инструментов. От дирижёра зависит темп, то есть скорость исполнения музыки. Он может «приказать» оркестру играть форте-фортиссимо (громко, очень громко) или пиано-пианиссимо (тихо, едва слышно). Одним взмахом палочки он может поднять в оркестре бурю и мгновенно успокоить её.

Дирижёров хора называют хормейстерами, а дирижёров военных оркестров — капельмейстерами.

Перед дирижёрами на пюпитре — подставке для нот — лежит партитура — нотная запись оркестрового произведения. В ней записаны все партии оркестра. Дирижёр смотрит в партитуру и следит за игрой каждого музыканта.

Дирижёра можно назвать и главным музыкантом оркестра. Не случайно говорят: «Я слушал дирижёра…», хотя сам дирижер во время выступления ни на чём не играет.

Импровизация

Это было в 1763 году. В Париже проходили необычные концерты. Когда публика собиралась, на сцену выходил семилетний мальчик. Он забирался на стул перед клавесином — старинным музыкальным инструментом.

— Господа! Каждый из вас может предложить Вольфгангу Амадею Моцарту — юному музыканту из Вены, любую мелодию, любую музыкальную фразу, и он тут же сочинит на предложенную тему пьесу и сыграет её, — объявлял ведущий.

Сочинять во время игры на инструменте без нотной записи, без предварительного разучивания — значит импровизировать! Да под силу ли это такому маленькому ребёнку?

Между тем Вольфгангу давали клочок нотной бумаги с коротенькой музыкальной фразой. Мальчик брал несколько аккордов и… играл без единой запинки сложнейшую первую часть тут же сочинённой им сонаты.

— Не может быть! — не выдержал однажды один из слушателей. — У него колдовское кольцо! Оно движет его пальцами…

Мальчик с недоумением оглянулся и тут же снял с пальца тоненькое золотое колечко — подарок матери и продолжал играть. Заданная тема росла и ширилась, переплеталась с новыми мелодиями, обрастала подголосками, приобретала всё новые и новые звуковые краски.

Это была блестящая импровизация!

Исполнитель

Мы воспринимаем музыку лишь тогда, когда слышим её. Значит, она нуждается в музыканте-исполнителе.