Он был защитником.

Он был учителем.

Он имел определенную форму. Необычная реальность была утилизируема. неординарная реальность имела составляющие элементы.

Специальные состояния обычной реальности.

Они были вызваны учителем.

Подсказка от окружающей среды.

Подсказка поведения. Суммирование опыта.

Воспоминание о событиях.

Описание составляющих элементов. Эмфаза.

Положительная.

Отрицательная.

Отсутствие эмфазы. Управление специальным соглашением. Внешний уровень необычной реальности.

Подготовительный период.

Период, предшествующий необычной реальности.

Период, следующий за необычной реальностью.

Переходные стадии.

Наблюдение учителя. Внутренний уровень неординарной реальности.

Прогрессия к специфическому.

Специфические единичные формы.

Прогрессирующая сложность воспринимаемой детали.

Прогрессия от знакомых к незнакомым формам.

Специфические общие результаты. Прогрессия к расширенному диапазону оценки.

Зависимый диапазон.

Независимый диапазон. Прогрессия к более прагматичному применению необычной реальности. Прогрессия к специфическому в специальных состояниях ординарной реальности. Концептуальный порядок.

Ученик.

Ложное принятие концептуального порядка.