144
Ануфриев А. Ф. Психологический диагноз. – М., 1993.
145
Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика личности: понятийный аппарат и методы исследований. Дис… д-ра наук. – Киев, 1989.
Тилъбух Ю. 3. Психодиагностика в школе. – М., 1989.
Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М., 1987.
Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К. М. Гуревича. – М., 1986.
Элъконин Д. Б. Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи // Психодиагностика и школа: Тезисы симпозиума/ Под ред. К. М. Гуревича. – Таллин, 1980.
и др.
146
Галактионов А. И. Установка для экспериментального исследования переработки информации человеком-оператором в реальных условиях // Тезисы докладов конференции «Проблемы инженерной психологии». Вып. 1. – Л., 1964.
Зайчик А. 3. Использование в обучении творческих задач из практики (на примере электротехники) // Вопросы политех, образования. 1963, № 126.
Обучение логике диагностического поиска с помощью аппарата ТРЕФ-2 / Под ред. И. М. Фейгенберга. – М., 1971.
Попов А. С., Кондратьев В. Г. Очерки методологии клинического мышления. – Л., 1972.
Сверчкова Р. Т. Психологический анализ процесса постановки технического диагноза // Особенности мышления учащихся в процессе трудового обучения. – М., 1970, с. 227–308.
Тезисы докладов Второй республиканской учебно-методической конференции по применению методов программированного обучения в высших медицинских учебных заведениях РСФСР. Саратов, 15–17 мая 1968. – М., 1968.
147
Ануфриев А. Ф. Психологический диагноз. – М., 1993.
148
Ануфриев А. Ф., Бусарова О. Р. Случаи из школьной консультативной практики. – М., 1994.
149
Обучение логике диагностического поиска с помощью аппарата ТРЕФ-2 / Под ред. И. М. Фейгенберга. – М., 1971.
Сверчкова Р. Т. Психологический анализ процесса постановки технического диагноза // Особенности мышления учащихся в процессе трудового обучения. – М., 1970, с. 227–308.
