Ознакомительная версия. Доступно 26 страниц из 144

Поддерживая ребенка, слегка проведите его скользящими движениями над поверхностью стола;

затем, продолжая движения, чуть приподнимите туловище вверх так, чтобы ноги продолжали скользить по столу;

малыш сам начинает становиться сначала на одно, затем на другое колено, выпрямляется и встает на стопы.

7. Упражнение «Вставание»

Исходное положение ребенка – сидя.

Возьмите правой рукой левую ручку ребенка и побуждайте его вставать. Другая его рука остается при этом свободной.

Повторите 1–2 раза на каждую сторону.

8. Упражнение «Тачка»

Исходное положение ребенка – лежа на животе, руки согнуты в локтях.

Положение мамы – вы находитесь позади малыша и обе ваши руки захватывают бедра ребенка.

Приподнимите ребенка над столом. Ребенок будет выпрямлять руки и опираться на них.

Примечание. Приведя малыша в такое положение, вы можете слегка покачивать взад-вперед. Еще один вариант – положить перед ним игрушку, чтобы в таком положении он стремился ее достать.

9. Упражнение «Прогибание спинки»

Исходное положение ребенка – лежа на спине, руки заведены назад.

Положение рук мамы – левая рука держит голеностоп ребенка.

Поднимая ноги и туловище малыша левой рукой, правую заведите под спинку и побуждайте прогибать ее. При этом малыш сохраняет опору на плечи и голову.

Повторите 2–3 раза.

10. Упражнение «Переход в положение сидя без поддержки рук»

Исходное положение ребенка – лежа на спине.

Положение рук мамы – левой рукой придерживайте бедра.

Из этого положения, слегка помогая свободной правой рукой, заведя ее за спинку, стимулируйте малыша самостоятельно перейти в положение сидя.

Повторите 2–3 раза.

11. Упражнение «Приседание»

Исходное положение ребенка – стоя на столе, спиной к маме.

Положение мамы – поддерживает малыша за бока.

Слегка опускайте руки и чуть тяните вниз, чтобы ребенок присел;

затем слегка прижмите руки и чуть потяните вверх, чтобы малыш занял исходное положение.

Повторите 3–6 раз.

12. Упражнение «Учимся стоять самостоятельно»

Исходное положение ребенка – стоя на столе, спиной к маме.

Положение мамы – слегка придерживает его за руку и за спинкой, чтобы малыш чувствовал поддержку.

На несколько секунд убирайте свои руки от тела малыша, чтобы он стоял самостоятельно и без вашей опоры.

Примечание. Руки держите на небольшом расстоянии, которое позволит вам в любой момент удержать малыша, потерявшего равновесие.

13. Упражнение «Стимулирование ходьбы с поддержкой за руки»

Исходное положение ребенка – стоя спиной к маме.

Положение рук мамы – поддерживаете с двух сторон ребенка за бока.

В таком положении помогайте малышу ходить по столу.

Примечание. Как только вы увидите, что малыш становится более уверенным, начинайте поддерживать его уже не за локти, а за кисти. Так ребенок будет чувствовать себя свободнее. Также вы можете держать его за бока.

14. Упражнение «Танцуем и приплясываем!»

Исходное положение – стоя на столе спиной к маме.

Положение мамы – одной рукой придерживайте ручку малыша, другой слегка подпирайте спинку.

Водя своей рукой и приговаривая веселые стишки или напевая песенку, побуждайте ребенка переступать ножками.

Закаливание ребенка

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Важную роль в формировании здоровья ребенка играет закаливание как фактор повышения сопротивляемости организма к переохлаждению или перегреванию. Этот метод известен с древности.

Различают два типа закаливающих мероприятий – общие и специальные. Общие включают правильный режим дня, ежедневные прогулки, занятия физкультурой. К специальным относятся закаливание воздухом (воздушные ванны), солнцем (солнечные ванны) и водой (водные процедуры).

Факт остается фактом: закаленный ребенок болеет реже, чем его незакаленный ровесник. Именно здоровье малыша является той базой, на которой выстраивается его физическое развитие. Родителям важно помнить: каждый момент своей жизни ребенок тратит свою энергию или на развитие, или на стрессы, к которым относятся и болезни. И только от мамы и папы будет зависеть, на что будет использована эта энергия.

Цель закаливания – повышение устойчивости организма к переохлаждению и перегреванию при воздействии на него естественных природных факторов – солнца, воздуха и воды. Закаливание неотделимо от физической культуры, поэтому они всегда рассматриваются комплексно.

В чем суть закаливания? Все просто – ваша задача состоит в том, чтобы для развития малыша создать такие условия, в которых он будет адекватно «общаться» с природными стихиями: водой, воздухом и солнцем. Только так вы поможете активизировать работу иммунитета. Этого не произойдет, если вы станете превращать его в тепличное растение, укутывая при малейшем дуновении ветра в одеяла и пеленки.

Предоставьте дома больше воздуха и солнца, выполняйте с ним физические упражнения «на суше» и на воде. Все эти мероприятия можно проводить, легко вписав их в обычный режим дня. Все, что нужно ребенку, можно делать в стенах родного дома.

Слово «закаливание» не подразумевает героических усилий. «Ничто не дается так дешево и не ценится так дорого, как… закаливание». Иначе говоря, профилактика всегда обходится дешевле, чем болезни во всех смыслах: времени, деньгах, переживаниях.

Помните, что эффект закаливающих процедур исчезает через некоторое время после их прекращения. Поэтому идеальный вариант вписывать эти мероприятия в ваш образ жизни так, чтобы они стали привычными, приятными и приносили удовольствие.

Суть закаливания состоит в том, чтобы ребенок в итоге меньше болел простудными заболеваниями, устойчивее переносил стрессы и рос более оптимистичным. Подумайте, что проще и эффективнее? Регулярно отводить по 15–30 минут на гимнастику и водные процедуры или сбивать привычный ритм жизни неожиданной болезнью со всеми вытекающими последствиями в виде походов к врачам, поиска лекарств, волнений и переживаний.

Вспомните, что испытывает ребенок, появляясь на свет? Первый серьезный перепад температуры: из матки, где температура была около 38℃, он оказывается в помещении с температурой от 25 до 27℃. Причем происходит это на фоне стресса, при прохождении через родовые пути. Внутренние резервы организма ребенка мобилизуются сразу же. Этот стресс запускает механизмы адаптации организма к новой жизни.

Природа «рассчитывала» детей не для тепличных условий, а на реальные условия, когда перепады температур даже в самое жаркое лето способны доходить до 10℃. На самом деле у ребенка есть прекрасная способность к терморегуляции, которую родителям следует поддержать и «запустить». Кстати, эта программа запускается в момент рождения, но для того, чтобы она начала работать гармонично, требуется некоторое время. И чтобы не перегреть ребенка (а это сделать очень легко), его никогда не следует слишком кутать. Полноценно механизм терморегуляции начинает работать начиная с шестимесячного возраста малыша.

И в дальнейшем важно приучать ребенка к ежедневным прогулкам, закаливать его в естественных условиях с раннего детства, тогда и простужаться он будет намного реже, ведь устойчивость организма к неблагоприятным внешним факторам в этом случае повышается.

Маленькому человеку нужен солнечный свет и свежий воздух, как и любому другому человеку. Свежий воздух, сухой и морозный или теплый и влажный, укрепляют детский организм. Минимум, что требуется ему каждый день, – это проветривание комнаты, в которой он постоянно находится, максимум – бывать на свежем воздухе.

Осеннее-зимняя программа

Малышу, как, впрочем, и его родителям, полезно 2–3 часа в день находиться на свежем воздухе. Особенно в отопительный сезон. Чем выше температура, тем суше воздух в помещении, поэтому слизистая дыхательных путей пересушивается и затрудняет дыхание. В итоге ребенок чувствует себя хуже, его сопротивляемость инфекциям снижается. Учтите, что если погода слишком ветреная или слишком сырая, то время прогулки сокращается до получаса.

Ознакомительная версия. Доступно 26 страниц из 144