прославился тем, что мог простыми словами объяснять сложнейшие явления: даже квантовую теорию он умел донести буквально до любого. В книге «Потерянная лекция Фейнмана: Движение планет вокруг Солнца» Дэвид Гудстейн отмечает, как Фейнман гордился этой своей способностью. Его метод начал складываться, когда он учился в Принстонском университете. А когда Фейнман стал преподавать физику, он довел свой способ объяснения до совершенства.
Большинство из нас в течение дня постоянно мысленно беседует с собой, или, решая какую-то задачу, проговаривает собственные мысли. Вербализация этих разговоров в процессе решения проблемы позволяет увидеть, как ваш разум работает над ней. Тот, кто использует метод Фейнмана, способен понять, насколько хорошо освоил тот или иной вопрос либо отдельные его стороны. Данный подход применим вообще ко всему на свете и позволяет обнаружить пробелы в знаниях, которые необходимо восполнить.
Если вы объясняете что-то слишком долго, запутанно или затянуто, значит, разобрались в предмете не настолько хорошо, как вам казалось.
Подход Фейнмана особенно хорошо сочетается с точными науками и технологиями. Однако его можно подстроить под что угодно. Тот, кто изучает литературу, может благодаря этому приему объединять произведения по поднимаемым в них вопросам. Любители истории смогут объяснять события прошлого и выявлять в них закономерности. Изучающие гражданское право – использовать его для понимания условий жизни или городских проблем. В общем, подход Фейнмана можно советовать кому угодно. Чтобы им воспользоваться, необходимо честно ответить на заданные себе же вопросы. Стоит это сделать – и сразу станет ясно, на чем стоит сосредоточиться.
Если вы объясняете что-то слишком долго, запутанно или затянуто, значит, разобрались в предмете не настолько хорошо, как вам казалось.
Итак, метод Фейнмана – это один из способов расспросить себя. Однако он направлен на поиск не ответов, а пробелов в знаниях. То есть вам важно не столько ответить на вопросы, сколько понять, на какие из них вы ответить не можете. Состоит подход из четырех шагов.
Шаг первый: определитесь с вопросом
Подход Фейнмана применим к чему угодно. Поэтому давайте выберем какой-то вопрос, на котором и сосредоточимся в этом разделе. Поговорим о гравитации. Допустим, нам хочется либо получить общее представление о данном явлении, либо объяснить кому-то его суть. Все зависит от того, насколько вы разбираетесь в данном вопросе.
Шаг второй: запишите простыми словами, как вы понимаете данный вопрос
А в процессе отмечайте, как у вас это получается; насколько вам легко или сложно. Это важный шаг, потому что он показывает, что́ вы понимаете и не понимаете в рассматриваемом явлении. Объясняйте все как можно проще и в то же время как можно точнее, чтобы понял даже тот, кто ничего не знает о гравитации.
Как бы определили гравитацию лично вы? Это что-то о притяжении к большим массам? Или это нечто, заставляющее нас падать? А, может, это о том, как образовалась планета? Вы вообще можете объяснить суть этого явления – или уже готовы ответить что-то в духе: «Ну, тяготение… это тяготение!»
На этом шаге вы замечаете, где в ваших знаниях есть пробелы и что вам необходимо их устранить. Если второй шаг вам не дается, вы наверняка разбираетесь в вопросе не так хорошо, как надо. Стоит кому-то спросить вас, в чем суть явления, как вы посыпетесь.
Возможно, вы все же объяснили, что происходит с предметами, на которые воздействует притяжение. Возможно, вспомнили о таком явлении, как невесомость. Быть может, вспомнили, почему предметы притягиваются друг к другу. Но как связать эти знания между собой? Именно отсутствие связей – показатель того, что необходимо восполнить пробелы в знаниях.
Шаг третий: отметьте пробелы в своих знаниях
Если описать тяготение вкратце вам так и не удалось, значит, пробелы в знаниях на эту тему у вас существенные. Почитайте о тяготении и попробуйте объяснить его суть еще раз. Возможно, у вас получится высказывание в духе «это сила, благодаря которой крупное притягивает малое, потому что много весит». Если объяснить не получается – самое время восполнить пробел в знаниях.
Если человек способен разъяснить что-то простыми словами, он определенно в этом разобрался. А тому, кто не может разъяснить суть явления одним предложением или по меньшей мере коротко и четко, следует поискать пробелы в своих знаниях. Указанный подход позволяет быстро понять, где мы недоработали, и здраво оценить свой уровень знаний. Предлагаю потратить пару минут на то, чтобы проделать это прямо сейчас. Попытайтесь коротко разъяснить некий простой на первый взгляд вопрос. Получилось? Или вам все же недостает понимания?
Если человек способен разъяснить что-то простыми словами, он определенно в этом разобрался. А тому, кто не может разъяснить суть явления одним предложением или по меньшей мере коротко и четко, следует поискать пробелы в своих знаниях.
Шаг четвертый: подберите аналогию
Постарайтесь найти сходство обсуждаемого явления с другим. Зачем нужен этот шаг? Он напрямую связан с третьим. Чтобы проводить параллели между двумя явлениями, необходимо иметь общее представление об обоих. Четвертый шаг направлен на то, чтобы окончательно закрепить понимание вопроса и разъяснить его как можно нагляднее. Считайте это истинной проверкой того, насколько хорошо вы все поняли и все ли пробелы восполнили.
Тяготение, например, можно объяснить через едва заметное воздействие, что заставляет листья на поверхности озера притягиваться к ноге человека, которую тот окунул в воду. Воздействие это и будет называться «тяготением» либо «притяжением».
На этом же шаге вы привязываете старые сведения к новым, а также задействуете проверенный способ, позволяющий досконально разобраться в вопросе и подробно его разъяснить.
Вы вряд ли справитесь с четвертым шагом, не освоив для начала второй и третий. Однако порой, даже справившись со вторым и третьим шагом, человек не в силах освоить четвертый. Это позволяет осознать: есть к чему стремиться.
Подход Фейнмана позволяет быстро обнаружить, что вам известно, а что нет. Осваивая шаг за шагом, вы улучшаете свои знания. Старайтесь как можно чаще объяснять себе что-то простыми словами. А если обнаруживаете, что не можете этого сделать, смело восполняйте пробел в знаниях.
Напомню, что указанный подход – лишь очередной способ расспросить себя. То есть очередной способ уточнить, в чем вы разбираетесь, а в чем вам только предстоит разобраться.
ВЫВОДЫ:
• Обрабатывать информацию – значит брать что-то со страницы книги либо с экрана, разбираться в этом и закреплять таким образом, чтобы использовать в дальнейшем. В этом, если коротко, и состоит получение знаний. Однако лучше задействовать те приемы обработки информации, которым обычно не учат в
