— Спи… Спи… Спи…

Ребята подобрались поближе и засветили ярким фонариком. Нельзя дать ему уснуть!

— Надо спать. Надо спать, — ласково уговаривал его обманщик.

Неужели все проиграно?

И вдруг голова волшебника приподнялась с подушки.

— Что ты говоришь? — прогремел его голос.

— Кто говорит? — забеспокоился обманщик. — Спите. Спите. Никто ничего не говорит.

Но волшебник, уже не слушая его, удивленно моргал глазами, осматривая комнату. Потом вскочил на ноги и двинулся навстречу волшебнику-обманщику.

— Ты кто? — строго спросил волшебник.

— Я?.. Я?.. — заикаясь, бормотал обманщик.

— Стань тем, кем ты должен быть, — уверенно произнес волшебник.

И тотчас перед ними оказалась маленькая счетная машинка. Она прыгала по полу, пытаясь допрыгнуть до волшебника.

— Стань тем, кем ты должен быть! — грозно повторил главный волшебник.

Но калькулятор завопил изо всех сил:

— Не хочу, не желаю, я хочу властвовать над людьми и волшебниками!

Главный волшебник усмехнулся.

А счетная машинка, крикнув в очередной раз «не хочу», подпрыгнула и рассыпалась на части.

И тут к удивлению ребят, главный волшебник достал из своего уха Сидорова, живого и невредимого. Выходит, это он решился на отчаянный поступок и, уцепившись за штанину волшебника, добрался к самому уху.

Главный волшебник с интересом рассматривал Сидорова. И тут он все понял, щелкнул пальцем и вернул ребятам их прежний рост.

Глава последняя,

название которой мне не удалось придумать, поэтому я прошу помощи у читателей, чтобы они сами предложили хорошее название для такой маленькой главы

На следующий день Иванов, Петров и Сидоров сидели за партой в новой школе. Это была школа волшебства. Классы там распределялись наоборот. Сначала ты поступал в десятый класс, потом переходил в девятый и так учился до выпускного — первого класса. Потому что выпускник этой школы становился первоклассным волшебником! А учителем начального, десятого класса оказался всем нам хорошо знакомый робот-волшебник.